2024年2月27日，新学期伊始，小学部高英教研组举办了《内生动力》专题读书交流会，阚慧、吕书乐、韩雪峰和徐璨老师结合各自的读书心得，围绕不同的要点，并结合案例和事例，和组内老师分享体会，共享智慧。
阚慧老师讲座的题目是《向着心中那束光》，她从作者简介、内容简介、书籍目录和读书收获四个方面分享了读书心得，还结合自己做班主任的工作经历，重点解析了半满心态和半空心态的区别，并发出只有做到因地制宜，因材施教，才能保持不竭的动力，从而达成目标感慨。
吕书乐老师讲座的题目是《“棉花糖”背后的自控力养成》。她重点分析了书中所提及的“棉花糖”实验。这个实验不仅生动有趣、贴近生活，也发人深省：不管是良好的意志品质，还是良好的家庭环境都是儿童健康成长、将来拥有成功人生的关键因素，强调我们能做的就是把握这些关键因素，助力儿童的健康成长。
韩雪峰老师在《借助成长型思维激活内在动力》的讲座中指出，内生动力的理念和成长型思维的观点是不谋而合的，或者说用成长型思维来看内生动力的选择、保持和实现是一脉相承的。她还结合案例讲述了如何鼓励和引导学生设定有挑战性而且可以实现的数字目标，并善用不确定的目标奖励来让学生保持强大的驱动力。她还认为教师要积极面对失败，学会从负面反馈中学习，从而让自己也引导学生养成成长型心态。
徐璨老师在《释放内心的滚烫能量》阅读分享讲座中，特别强调了目标制定的重要性。她热情地讲述了目标制定的魔力，比喻目标如指南针，引领我们翻山越岭，直至找到心中的宝藏。她穿插鲜活的教学实例，讲述自己如何制定“触手可及又充满挑战”的目标秘诀，让老师们受益匪浅。
四位老师的分享如同清新的春风，唤醒了每个人内心深处的渴望和动力，让老师们跃跃欲试，积极迎接生活中的每一个挑战，极力挖掘自我内在的无限可能。
撰稿人：黄丽
审核人：韩雪峰
