南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
英语教研组
探索融合教学 促进学生深度学习
[ 发布时间 ] 2024年03月20日 [ 点击次数 ] 961
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为了进一步促进译林和校本新思维课程的融合研究，高英组以此为主题开展课堂研究展示活动，全体高英组老师参加学习。
本次活动由陈洋洋老师执教译林六年级上Unit2 Good habits 的故事板块。在这节课中，老师以倒序的手法讲起了王兵和刘涛的生活、学习故事，教学设计层层递进、环环相扣，教师在引导学生培养良好的学习习惯同时，巧妙渗透新思维5A Chapter2 Turn on a new leaf的教学内容，丰富了译林教学内容，逐渐将主题意义内化学生言行，在最后的拓展环节，学生们写出自己在新学期要养成的好习惯，并大声、自信地表达出来。这节课的板书设计也是教学的亮点，不仅主题鲜明，而且图文并茂、构思新颖。
在这次基于“英语译林主教材语新思维融合”的主题教研活动中，执教陈老师对于融合教学做了较好的示范，给在场老师们带来新的思考，相信老师们在今后的课堂实践中，会更加注重资源的整合，从而促进学生深度学习，提升语言能力。
撰写人：韩雪峰
审核人：陈洋洋
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