南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
英语教研组
高效教与学，提升学生英语学习力
[ 发布时间 ] 2019年06月21日 [ 点击次数 ] 32518
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2019年6月20日，南京师范大学附属中学江宁分校小学部全体英语老师齐聚208会议室，满怀期待地参与游佳老师开展的“高效教与学”微型讲座。
首先，游佳老师提出“抓好课堂”是高效教学的第一要义。课堂是我们老师教学的首要阵地，老师不仅要高效地教，还应该指导学生能高效地学。然而事实告诉我们部分潜能生上课无法集中精神，不会听课，听不到重点，不会记笔记等，这些都是造成学生成为“学困”的原因。游佳老师依据自身经验提出，提高课堂效率，可以指导学生知识点的理解、笔记的记录，或者是用图标、口诀的形式呈现板书等。
接着，游佳老师提出高效教学还应该遵循“巧抓基础、及时反馈”原则。从优化听写内容入手，提高对学生的要求与期望，并且指出教师对学生的期望越高，学生久而久之能达到的水平高度就越高，这便是著名的“罗森塔尔效应”。同时，游佳老师建议要重视作业的批改，重视错题的积累。过则勿惮改，指导学生建立自己的错题集，在改错中慢慢进步。
最后，游佳老师表明“家校合作、助力成长”是提升学生英语学习力的有力推手。我们要紧紧抓住学校和家庭两大成长空间，争取家长的力量督促孩子。同时鼓励老师们和家长们多联系、多反馈、多交流，推进孩子的英语学习力。
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