南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
英语教研组
绘本阅读教学策略分享
[ 发布时间 ] 2020年07月03日 [ 点击次数 ] 11737
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2020年7月1日，江宁分校小学部英语组徐璨老师在美术教室开展了“英语绘本阅读”微型讲座，全组英语老师济济一堂侧耳倾听。
首先，徐璨老师提出，绘本阅读教学顺应了《义务教育英语课程标准》的要求，强调英语阅读能力的重要性，即阅读能力是语言输入的重要组成部分。其中，跟上兔子系列、黑布林英语阅读系列、分级阅读系列等广受教师和学子欢迎。接着，徐老师指出英语绘本教学的价值不能局限于绘本故事本身，正如加德纳提出的“多元智能理论”，教师应当发掘绘本阅读教学的多元功能，在阅读中培养孩子的语言智能、逻辑智能、自我认识智能等。其次，徐老师认为绘本教学应当关注“三要素”，即故事情节、图画、学生；三要素之间相辅相成，不可或缺。最后，徐老师和大家分享了绘本教学的经验策略，从解密封面到小组合作，不仅能激发学生阅读兴趣，丰富学生语言内涵，而且让学生的思想在交流中碰撞出智慧的火花，令全体老师心服首肯。
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