——朱国军名师工作室秣陵小学分站研修活动
春光正好，万物复苏。2025年3月18日上午，朱国军名师工作室成员齐聚南京市江宁区秣陵中心小学，开展了一场精彩纷呈的听、评课教研活动。此次活动旨在提升教学质量，促进教师专业成长，共有两节精彩的展示课。
第一节课由秣陵小学赵仁静老师执教六年级下册的《比例的意义》。赵老师巧妙以哪吒的故事为教学情境，融入生动故事片段与生活实际问题，引导学生深入探究比例的本质，掌握判断两个比能否构成比例的方法。课堂上，学生们兴趣浓厚，积极互动，思维活跃，对知识的理解和掌握达到预期目标。
第二节课是由曾磊老师带来的四年级下册《用数对确定位置》。教学中，曾老师重视比较与建构，通过多次比较描述位置的方法，让学生体会到规则是数对的灵魂，且与生活紧密相关，简约是数对的特点。整节课氛围轻松活跃，学生不仅学到知识，空间观念和应用意识也得到提升。
展示课后，老师们展开了热烈讨论。首先是由秣陵小学的管婷婷老师针对第一节课《比例的意义》做出评价，管老师指出：赵老师基于对教材编排的深刻理解，明确教学路径，让学生在丰富情境中建构比例概念，感受比例在生活中的存在，并通过辨析与拓展，深化学生对比例意义的理解。
随后南京东南实验学校小学部的胡曦茜老师点评第二节课。胡老师指出，曾老师引导学生从“一维”到“二维”的思维飞跃，既让学生感悟数学思想方法，又培养了创新能力。
鲍庆贺老师则对两节课进行综合点评，他表示，两节课充分体现了学生的主体性，所有问题都抛给学生，让学生自主创作；同时，两位老师对数学本质的把握都十分精准，设计教学也都能从本质出发，最终呈现出两节精彩的数学课堂。
最后，秣陵小学朱后云副校长对此次活动进行总结。朱校长首先肯定了两位老师的教学设计全面细致，充满“温度”，同时也指出存在的问题与不足，并提出可行的改进建议。
此次研修活动凝聚了众多教育者的智慧，两位上课教师通过此次活动收获了成长，听课教师对课堂教学也有了更多的思考。展望未来，老师们将继续并肩奋进，提升教学素养，深耕课堂、钻研教法，在教育领域共同收获成长的硕果。
