——小学部分年级开展半期常规总结活动

11月19日，小学部策划并实施了主题鲜明的年级组半期常规总结活动。此次活动精准对标各学段学生成长特点，一改传统总结的说教模式，通过场景再现、榜样示范、多元评价与荣誉激励等创新形式，将行为规范养成教育融入生动实践，全面展现了半学期以来“常规育人”的丰硕成果，为学生的阶梯式成长注入了持续动力。

一年级：场景体验促习惯内化

活动围绕“课堂常规、路队规范、课间游戏”三大模块展开。学生们在模拟场景中，展示了铃声即静、文具归位的课堂纪律，步伐整齐、间距均匀的路队风貌，以及“钻山洞”、跳绳等文明有序的课间游戏，成效显著。同学们成功将抽象的行为“小要求”沉淀为自然的“好习惯”，在体验中完成了从懵懂孩童到文明“小标兵”的蜕变。

二年级：榜样示范引行为自觉

本次大晨会以优秀班级常规展示为主题，二（5）班作为示范班级，现场展示了课间快速整理、列队“快静齐”、跑操规范精神抖擞的全过程，为全年级树立了清晰可学的行为标杆，将日常规范要求转化为直观生动的实践示范，有效引导了学生将常规内化于心、外化于行。

    三年级：三维并进绘成长蓝图

总结会创造性围绕“常规”“学业”“活动”三大板块系统展开。既肯定了学生在文明礼仪、静音午餐等常规细节上的进步，也为后续学业提升指明了“精准把脉、分层指导”的方向，同时回顾了运动会、科技节等活动的育人价值，构建了以常规立本、学业夯基、活动促长的学生全面发展观，为师生注入了新的成长动力。

   四年级：细节管理筑安全文明基石

集体晨会通过表扬学业优秀、进步显著的学生，以及表彰“安全小卫士”、展示投壶、跳皮筋等有益课间游戏，强调了常规习惯与学业成绩、个人行为与班级风貌的紧密联系。成效凸显于学生安全意识的提升、文明课间氛围的形成以及“纸屑不落地”等卫生习惯的自觉，营造了学风浓、班风正的良好氛围。

五年级：重申规范与表彰榜样并行

集体晨会以“重申常规教育，表彰先进榜样”为主题。在重申课堂、课间等常规要求的同时，隆重表彰了“金牌讲故事”与“金书签”阅读活动的获奖者，将遵守规范的外部约束与追求卓越的内驱动力有机结合，激励学生以榜样为镜，以常规为尺，实现了纪律性与进取心的同步提升。

   六年级：荣誉激励启崭新征程

集体晨会以“笃行致远，不负耕耘”为主题，隆重表彰了“领跑之星”“进步之星”与“常规之星”，并安排学生代表分享学习心得。分管行政在寄语中既肯定过往，更展望未来，明确下一阶段常规要求，在小学关键阶段树立了标杆、凝聚了力量，激励全体学生以荣誉为新征程起点，脚踏实地，追求卓越。

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此次系列化的半期总结，是小学部精细化、体验式育人理念的成功实践。从一年级的习惯初塑到六年级的品格升华，学校通过量身定制的教育设计，让常规教育真正落地生根，焕发出蓬勃的育人活力。

撰稿：小学部

一审：何明涛