2019-2020年度第二学期高中数学组第六次教研活动

2020年06月23日下午，高中数学教研组在西办二楼多功能厅开展第六次教研活动。本次活动共分为三个环节：第一，蒋荣荣老师开设题为《简单多面体的外接球问题》的复习课；第二， 蒋荣荣老师分享交流《如何上好复习课》；第三，张校长名师工作室成员及听课老师进行课例点评。

首先，蒋荣荣老师从正方体的外接球出发，引发同学思考：外接球的球心在哪里？你是怎么找到的？再过渡到长方体的外接球，进一步强化球心的概念。从特殊到一般，带领学生一起探究正三棱锥的外接球球心的位置。整堂课节奏紧凑，师生积极互动，展示出年轻教师的风采！

随后，蒋荣荣老师开设了《如何上好复习课》的讲座。蒋老师认为：1.常例常新，变化的是背景，不变的是本质；2.例题讲解有别于新课，注重知识交汇；3.例题控制难度，落实教学有效性；4.在反思中优化知识结构。

讲座之后，大家围绕如何上好复习课各抒己见，讨论热烈。解赞斌老师认为复习课应从学生的认知基础出发，帮助学生回忆起新旧知识的联系，类比平面问题研究空间问题，也可以借助实物模型，帮助学生建立空间感；戴建荣老师认为一定要明白学生的困难在哪里，外接球问题的困难在于既有证明推理，又有计算要求，帮助学生搞清楚“算理”，是重中之重；纪晖老师认为抓住问题的核心，如何合理找球心，如何求半径，复杂问题简单化；周相华老师从教师的主导作用方面提出了自己的见解，当学生遇到困难时，我们应鼓励学生动起来，讨论讨论，或者引导学生返璞归真，回到问题的源头。

张校长也跟大家一起分享了关于复习课的几点看法：1.空间问题平面化；2.不规则的模型转化为规则的模型；3.陌生的题目转化程熟悉的题目。张校长反复强调，解题教学的本质在于转化，最终追求在于提升思维。一定要努力提出好问题，帮助学生打开思维。智慧的生成，思维的碰撞，这是我们对数学课的不懈追求。

最后，教研组长王波凤老师对本次活动进行总结，再次呼吁组内老师珍惜学校平台，积极主动在组内开设公开课或者讲座，营造“以老带新，互助成长，乐于分享，勇于展示”的工作氛围，至此，本次教研活动圆满落幕！

蒋荣荣老师开设《简单多面体的外接球问题》复习课

解赞斌老师进行课例点评

戴建荣老师进行课例点评

纪晖老师进行课例点评

周相华老师进行课例点评

张校长分享了关于复习课的几点看法

在场老师认真聆听