《排球正面双手垫球》教学设计
教师：柴同发
一、 指导思想：
本课以“健康第一”的指导思想，贯彻“激发学生运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，获得体育与健康知识和技能”的理念，以教师为主导，学生为主体，让学生在排球运动中提高运动技能，掌握运动知识。根据学生的个体差异，区别进行辅助练习，旨意帮助学生加快对所学内容的理解，促进动作的正确形成，循序渐进地实现学习目标。 二、教材分析:
软式排球作为（水平四）球类的教学内容，主要目的是锻炼学生身体，培养学生对排球运动的兴趣以及培养学生的团队合作精神。软排具有重量轻、质地柔软、不易伤手和易学易掌握等特点，深受学生们的喜爱。正面双手垫球是排球技术中的一项基本技术，包含了准备姿势、移动、垫球三个部分。通过游戏和教学比赛，使学生能够将所学的基本技术、竞赛规则运动到游戏和比赛中，从而达到身心发展的目的。
三、学情分析：
本次上课的对象为高一年级学生，他们的模仿能力强、好奇心强、活泼好动，对于新的运动项目表现出了很大的兴趣和求胜欲望。根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用讲解与示范，巡回指导与纠错，分组合作与游戏等教学方法，让学生逐步掌握排球知识与技能，从而达成所设的教学目标。
四、教学目标：
1.运动参与目标:通过本课学习,激发学生对排球运动的兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2.运动技能目标:通过本课学习,使学生初步掌握排球正面双手垫球自抛自垫的动作,发展学生灵敏、协调等身体素质。
3.心理健康与社会适应目标:通过本课学习, 培养学生勇敢顽强的意识和团结合作的精神。
