南京师范大学附属中学江宁分校
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2025-2026学年第二学期-信息组-第3次教研活动-4月10日
[ 发布时间 ] 2026年04月28日 [ 点击次数 ] 670
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为深化信息科技学科教学改革，落实初中生“信息意识、计算思维、数字化创作能力与信息社会责任”核心素养培育，近日，我校信息科技教研组积极开展全校“特带优”教师课堂教学展示活动。2026年4月10日，谷晓艳老师以《AI+PS 协同创作》为课题，打破传统艺术创作与信息技术的边界，引领学生感受人工智能与艺术融合的独特魅力，体现AI赋能艺术与科技的融合课程。
课前，学生已通过两课时学习，掌握 Photoshop 软件画笔、图层、形状绘制等基础操作，完成天空、树木、日月、山脉等基础绘画创作。本节课在此基础上，教师引入腾讯元宝、百度文心两大生成式 AI 工具，向学生讲解其经过海量图文数据训练的专业背景，以及适配多种绘画风格的技术优势。
课堂上，教师通过学生作品案例展示 AI 创作的神奇效果：为优质作品细化细节、完善卡通人物缺少部分、将抽象图形重绘为创意绘画、转换作品绘画风格，让学生直观感受到 AI 对艺术创作的赋能作用，极大地激发了学习兴趣。随后，课程以 “三步走” 任务驱动教学，引导学生将 PS 作品转换为 AI 兼容格式，通过“图生文”、“文生图”、“图生图”功能体验多模态 AI 对作品的解析、命名与修改。借助提示词实现 AI 修图、风格转换，最终完成 AI 与 PS 的协同创作。同时，教师深入浅出讲解 AI 生成图片的基本原理，目前主流扩散模型，结合CLIP、ControlNET，基于垫图完成生成式绘画，启发学生理解技术底层逻辑。
本节课立足教材内容进行二次备课，将人工智能技术创新与数字化实践深度结合，既让学生掌握了实用的数字化创作技能，又引导学生树立正确的 AI 使用伦理观。未来，我校将持续探索科技与艺术、素养与技能融合的教学模式，助力学生在数字时代提升综合信息素养，全面成长。
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