我校“教师发展学校”第三期骨干班学员，继南京大学、浙江大学研修后，12月24日上午，又赴南京师范大学，开始为期三天的培训学习活动。

上午8：00，在南京师范大学随园校区举行了简短的开班仪式。

首先，南京师范大学教师教育学院黄菊香书记致欢迎辞。黄书记简要地介绍了南京师范大学的办学情况，特别提到了我们两校深厚的渊源，希望老师们提升技能，开拓视野，牢记为人师者的初心。

      随后，柳骋平老师作为学员代表，对南京师范大学继续教育学院和我校为教师提供宝贵的学习机会表示衷心的感谢，并代表全体学员表示：利用这三天的时间，静心研学，潜心思考，用心体悟，确保真正学有所得，学有所获。

      最后，我校党委书记、校长张士民校长作开班讲话。张校长以“温暖”、“机会”、“感谢”三个关键词为核心，与老师们进行了亲切的交流，表达了学校为老师们搭建成长平台和创造机会的初衷，期望老师们珍惜学习机会，提升境界，实现自己的专业化发展。

   上午开设讲座的是南京师范大学心理健康教育与咨询中心主任、教授曹加平博士，讲座的题目是《青少年心理健康教育政策解读与教育新理念》，曹教授的讲座以学生严重心理问题的新闻案例引入，引导学员一起研读《中小学心理健康教育指导纲要》，介绍纲要制定的背景，强调纲要的基本原则，明确中小学生心理健康标准，提出中小学心理健康的主要任务，解读“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针。讲座深入浅出的阐述了当前基础教育阶段心理健康的迫切性和可行性，为“以人为本”的教育理念提供了实施路径。

   讲座由高中部周天航校长主持。

  下午开设讲座的是教授级高级教师、南京市教育科学研究所研究员李宏亮博士，讲座的题目是《核心素养观照下的课堂教学变革》，李博士的讲座以轻轻一问引入，引发老师们对课堂教学的思考。李博士重点介绍了课堂教学变革的三个时代及其社会背景，让老师们理解不同课堂教学方式背后体现的教学理念，客观辩证的分析了不同教学方式适用的不同教学需求。讲座既有哲学的高度，又有生活的温度，让老师们对教学变革有了生活化的真切理解，为课堂教学改革的实施提供了宝贵的思路。

  下午的讲座由颜忠华主任主持，

  讲座过程中，老师们认真讲，积极互动，不断碰撞出思维的火花，激发了老师们对教育教学问题的深度思考。