教研组是校本教研的阵地，是教师专业化成长的摇篮。在新课程、新教材、新教学背景下，学科组建设比以往任何一个时期都更加重要、更为迫切。为此，2023年9月，我校教师发展中心编制《南京师大附中江宁分校学科组建设年度发展报告》模板，要求所有教研组撰写学科组建设年度发展报告，发展报告包括教研组自身建设、活动创新、特色亮点、学科教学质量、教育教学成果及受表彰情况等。

2024年7月，我校所有教研组都完成了年度发展报告的撰写，并在全体教职工大会上进行了交流。学校还把《南京师大附中江宁分校学科组建设年度发展报告》装订成册。学科组建设年度发展报告的撰写，梳理成绩、反思不足、展望未来，也记录下老师们成长的足迹。

高中语文教研组由19位优秀教师组成。其中高级教师 15人，中级教师 3人，具有硕士学位10人，人人有荣誉称号。

高中语文教研组以《普通高中语文课程标准》为引领，以诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问为学科追求，以新课标、新教材、新高考下的课堂教学与研究为突破口，围绕“提高品质、打造特色”这个核心，立足学情和教情，努力提高教学质量。

工作创新01精心设计作业

注重作业的针对性和层次性，满足不同层次学生的学习需求。教师及时反馈作业情况，对学生的作业进行详细的评语和指导，指出存在的问题和改进的方向。定期开展作业展览和优秀作业评选活动，激励学生认真完成作业，提高作业质量。

02开发特色课程

结合学校实际，开发具有学科特色的校本课程，如 “古典诗词鉴赏”“文学名著阅读”“写作技巧训练” 等。校本课程的开设，丰富了学生的学习内容，满足了学生个性化的学习需求，受到了学生的广泛欢迎。

构建系统的写作教学体系。从高一到高三逐步提高学生的写作能力。通过专题讲座、范文赏析、写作训练等方式，让学生掌握不同类型作文的写作方法和技巧。

03开展学科活动

组织诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论比赛、书法比赛、作文比赛等活动，这些活动不仅提高了学生的语文能力，还培养了学生的团队合作精神和创新意识。成立语文社团，如九龙风文学社、话剧社、辩论社等，吸引了众多学生的参与。社团定期开展活动，为学生提供了深入学习语文的机会，培养了学生的兴趣爱好和特长。

开展春节、端午节、中秋节等传统节日文化活动，让学生了解传统节日的文化内涵和习俗，感受传统文化的深厚底蕴。同时，组织学生参观博物馆、文化遗址等，拓宽学生的文化视野，加深学生对传统文化的认识和理解。

工作成效01语文教学质量显著提高

通过扎实有效的教学工作和教学研究改革，我校高中语文教学质量得到了显著提高。学生高考语文成绩逐年提升，优秀率、及格率不断提高。在各类语文竞赛中，我校学生也屡获佳绩，如在全国中学生创新作文大赛、叶圣陶杯作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛、语文报杯全国中学生作文大赛、江苏省“好家长”杯中学生作文大赛等比赛中，每年近百人次获得一等奖、二等奖。

02教师专业素养不断提升

 教师们的教育科研能力和学术水平也不断提高。近年来，语文组教师有多篇论文在省级以上刊物发表，多项课题研究成果获得省市级奖励。同时，多位教师被评为各级学科带头人，在区域内具有一定的影响力。

03学科组建设影响力扩大

高中语文教研组在学校的教育教学工作中发挥了重要作用，取得了显著的成绩，得到了学校领导、家长和社会的广泛认可和好评。教学经验和研究成果在区域内得到了推广和应用，学科组的影响力不断扩大。同时，与其他学校的语文教研组保持着密切的交流与合作，共同推动高中语文教育教学的发展。

 高中语文教研组是一个团结协作、积极进取、勇于创新的团队。我们将继续努力，不断提高教学质量和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。