优秀校友简介
汤恒逸
南师附中江宁分校中美班
2021届优秀毕业生
本科：俄亥俄州立大学
研究生录取：新加坡南洋理工大学、英国爱丁堡大学
我的国高生活
在高中的学习期间肯定是收获了很多的，也是为一个人赴美留学打下了坚实的基础，无论是学术方面还是生活方面。首先在学术上，南师附中江宁分校国际高中中美班的课程非常灵活，我可以选择参加各种各样的课程比如历史、地理、经济、心理等课程来发现自己感兴趣的方向，从而为大学选择专业做好准备。其次，中美班较高的外教占比也让我提前适应了这种全英文教学。课后用英文与老师交流的形式，在大学生活中，与教授的交流是不可或缺极其重要的一环，无论是通过邮件还是去教授的office hour。最后，国际高中为学生提供的特色课程，比如烹饪课也让我在去到美国之后有了自己做饭的能力（自己做真的比外面中餐好吃）。除此之外，国际高中对于学生特点的培养和包容也是让我记忆犹新的。我高中的时候热爱打游戏，也打出了一点成绩去参加了线下的电竞比赛，当时因为要请假，起初还担心学校和老师会不同意，但班主任不仅同意我的选择，还支持我朝自己感兴趣的方向发展让我非常高兴。原本也考虑过走职业这条路，父母和老师给了我很多建议，也帮助我收集了很多信息，最终还是改变了自己的想法，想要走职业还是太难了，职业选手这条路需要极致的天赋与努力，相比之下，国际留学对于未来的发展还是更加合理。
我的大学生活
我本科就读于OSU，一个公立大学。学校的校园是真的非常大，经常从一个教学楼走到另一个上课就需要十几分钟，常常是在校园中狂奔为了上课不迟到。当然，如果不急着上课，静下来在校园中散步也是非常惬意的。OSU有着很强烈的校园文化，比如学校里的M都是被贴上红色的✗的，大家如果有兴趣可以去了解一下为什么。学校还有各种各样的活动，圣诞节的时候整个校园都会被装饰的非常有氛围。作为“体校”OSU校园里有比北京鸟巢还大的体育场，甚至还有跳水台。介绍完了校园，进入大学的第一件事当然就是选择专业啦，美国很多大学是可以选择第一年只上General Education的课程，等大二开始再学习专业课的，如果还没有确定专业的可以这样选择。我是刚入学的时候选择了经济专业，上了一个学年后发现对这个专业并没有那么感兴趣，所以在大一暑假转成了心理学专业。美国大学的转专业可以说是非常人性化，只需要跟你的Advisor（有任何学术问题都可以找他）说要转专业，Advisor就会给你一些建议和提醒事项，最后确认就可以啦。因为我大一上的基本都是General Education的课程，所以转起来也非常方便，不用担心有些专业课的学分是不是浪费了。我是三年毕业的，其实提前一年毕业这件事并没有大多数人想象的那么困难。OSU是修满121个学分毕业，正常四年毕业的课程安排是一个学期15分，8个学期毕业也就是四年。如果想要提前毕业就可以一个学期修18个学分，在暑假期间上一些夏校课程，这些可以选网课不影响回国。同时，每个学期除了专业课外可以选择一些比较轻松的课程，比如酒类课、巧克力课、高尔夫课等等。这些课程都非常有趣，学起来也并不枯燥同时也可以获得学分。大家在进入大学前可能会担心跟美国同学相处是不是很难，会不会被歧视之类的问题。我很幸运是没遇到过，遇到的同学们都很友善热情，跟美国同学们一起做了presentation，一起拍摄和剪辑了一个电影短片，跟他们聊的也非常开心。
除了学习生活，大学里还有许多有趣的社团提供给学生们。我参加了桌游社，在学习之余和朋友们一起放松（哥伦布这个城市真的没什么玩的，空余的时间就只能跟朋友们玩桌游度过）。还能一起组织一些活动，教美国人玩一些中国桌游，也能培养自己的组织和社交能力。
我的工作经历
因为提前毕业，今年我进入了一个国际学校担任AP心理老师。其实在进入校园真正给学生们上第一节课之前我都从未想过我会成为一名老师。高中时期的我是非常害怕和抗拒做一些presentation甚至是不愿意发言的。可能是大学期间的经历，做了一些presentation，还花了很多课余时间玩狼人杀这种语言类桌游的原因，我发现自己也能在讲台上讲完50分钟的课程了，这其实在一开始让我感到挺惊讶的。在不断的备课上课之后，也渐渐适应了老师的身份和工作。在课堂上会开始跟学生有更多的互动，因为心理学会有很多抽象的概念，我会列举很多生活中常见的现象作为例子来帮助学生们理解。同时，我还帮助学校的心理辅导老师做一些学生心理辅导的工作。这样一种角色的转变让我又了解了很多新的想法和观念。作为老师，在认真准备课程，设计课堂环节之后，发现学生不听或是一节课上什么都没学到真的会非常伤心和难过，但同样的，当发现学生在不断进步，掌握新的知识时会有很强烈的成就感。老师其实很难去改变一个学生，如果学生打心底里不想学，或是对这个课程的内容完全不感兴趣，老师能做的事情很有限。举个例子，班上有个非常沉迷于二次元的女生，平时上课几乎完全不听，但当我给学生布置任务，让他们做一个关于自己感兴趣的心理现象的演讲时，她表现的非常活跃，通过各种动漫人物的设定和故事作为例子讲述了一个心理现象。这也给了我很大的启发，或许将学习和感兴趣的事情相关联可以很大程度的提高学习的积极性。
我的申请故事
就是这样对于教育的探索，和教学生的成就感让我选择了申请教育学的研究生。我选择申请了英国、香港地区和新加坡的学校。之所以选择这些学校，第一点是相比于美国研究生少则两年，多则三四年的研究生项目，英联邦体系的研究生只需要一年就可以毕业，可以给我省下更多的时间去实践。毕竟和学生接触，教学生的过程可以领悟和学习到很多书本上没有的内容。在申请的过程中，文书和面试都需要花费很多时间去准备。同时，几乎所有研究生项目都需要大学教授的推荐信。在大学学习期间跟教授们多交流，给教授留下一些好印象的重要性就体现出来了。目前，我已经收到了新加坡南洋理工教育学和英国爱丁堡教育学的offer，还在等待香港大学的申请结果。对于前往一个全新的环境学习，我依然怀揣着兴奋和紧张的心情，但相比于本科前往美国时的担心与不安，这几年的留学生活为我增添了几分从容。
异国他乡会有挑战，但每一次独立解决问题的时刻，都是成长的勋章。希望学弟学妹未来在陌生的土地上，扎根向阳，活成自己的光。
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