聚焦核心素养 共研复习策略

---江宁区初中物理教研暨陈喜名师工作室教研活动

2025年4月10日下午，江宁区初中物理教研暨陈喜名师工作室教研活动在南京东南实验学校举行。本次活动以“聚焦核心素养 共研复习策略”为主题。陈喜名师工作室全体成员及分站学校物理教师、秣陵片青年物理教师、江宁区各校备课组长近40名物理教师齐聚一堂，通过课例展示、专题研讨和专家讲座等形式，深入探讨中考物理复习的精准路径。

本次教研分为两个阶段，活动第一阶段由四位教师带来复习课展示。

南京东南实验学校宋海东老师展示第七章《力》复习课。宋老师通过魔术揭秘完善第七章《力》知识体系，加深对力的概念及二力平衡条件的理解。通过问题串设计，引导学生自主探究、合作交流，提升学生的科学思维和实验探究能力。通过对物体进行正确的受力分析，提升学生运用物理知识解释生活中现象的能力。课堂上学生制作平衡鸟模型加深对力学知识的理解。 通过分析魔术中的力学问题，激发学习兴趣和质疑精神。

南京东南实验学校万志成老师以《炮火能源巧转换，磁力风暴耀国威》为名称展示展示《电磁转换》复习课。。课堂上，万老师“以炮入磁”，将国防科技与电磁转换结合，以课本知识为基础，以电磁大炮的“升级”为主线，将本章知识完美的串联在了“电磁大炮”中。灵动的语言，形象的讲解，赢得学生、听课教师们的肯定。本节课教学环节环环相扣，过渡自然，妙趣横生，老师寓教于乐，学生学习收获匪浅，意犹未尽。

东山外国语学校孙潘老师展示第八章《力与运动》复习课。孙老师以赛车比赛的情景引入本节课。通过探究二力平衡条件和阻力对物体运动的影响，提升科学探究能力通过例题分析和习题训练，培养逻辑推理与问题解决能力。通过例题分析让学生掌握二力平衡的条件，能判断物体是否处于平衡状态，理解牛顿第一定律，能用惯性解释生活中的现象。通过实验让学生知道同一直线上二力的合成方法，会计算其大小，判断其方向，明确力与运动的关系，区分平衡力与非平衡力的作用效果。增强安全意识，理解惯性在交通安全中的应用

东山外国语学校刘新刚老师展示第十六章《电磁转换》一轮复习课。刘老师用“咖啡搅拌机”引入课题。通过搅拌杯中神奇的胶囊串联本节课内容，带领学生梳理《电磁转换》核心概念，通过"发电机与电动机对比模型"直观呈现电磁规律。让学生揭秘搅拌杯的原理，分析“秋千跷跷板”原理。课堂互动高效，逻辑清晰。

第二阶段专家讲座。南京市金陵中学仙林分校张前军校长做关于《初中电学模块化复习体系构建与突破策略》的讲座。张校长通过构建电流圈分析串并联电路和电路故障。通过构造方程解.动态电路的定量计算、串联安全电路、串联图像计算、串联定压极限电路、单电表测小灯泡正常发光时电阻、生活中测量与控制电路等问题。为一线教学提供了可操作性范例。

活动最后，特级教师陈喜老师总结指出本次教研通过课例解剖与策略共享，实现了从知识梳理到能力进阶的突破。希望教师们内化于心、外化于行、之行合一，复习要有主题有主线。教师要引领学校像科学家一样思维，学工程师一样实践。

本次教研活动立足教学实际，聚焦复习核心素养，通过多维度的智慧碰撞，有效促进了区域物理教师的专业成长。