南京师范大学附属中学江宁分校
聚焦素养，赋能教学——我校语文组开展专题教研活动
[ 发布时间 ] 2025-09-18 00:00:00 [ 点击次数 ] 3038
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聚焦素养，赋能教学
——我校语文组开展专题教研活动
为深入解读中考命题趋势与阅卷标准，探索人工智能与语文教学的融合路径，本周周四下午2:30，我校初中部语文组在A4—101教室成功举办专题教研活动。全体语文教师齐聚一堂，共赴这场聚焦教学实效、兼具深度与创新的教研盛宴。
活动伊始，翁杏艳老师以中考阅卷为切入点，分享了详实的阅卷心得。她结合此前中考语文试卷中“积累与运用”“阅读与鉴赏”“表达与交流”三大模块的命题特点，重点解读了作文评分的“三切”标准与“四看”加分项。针对“对语文学习影响最大的人”“练字有用么”两大作文题，翁老师通过具体案例分析，强调作文需紧扣“现实情境”与“语文本质”，既要保证内容具体、细节丰富，也要凸显现场感与思维深度，为老师们精准把握中考作文评分逻辑、优化备考指导策略提供了清晰方向。
随后，江宇林老师带来《初中语文教学利用人工智能之实践探索》的专题讲座。作为深耕一线的语文教师，江老师结合统编版初中语文教学实际，提出人工智能可在多环节赋能教学：在积累与运用环节，可借助AI工具创设“语文积累本展评”等情境化练习；在阅读与鉴赏环节，能利用AI技术整合古诗文、名著等多元材料，辅助学生深化文本理解；在教学设计层面，AI可助力教案优化、作业批改与跨学科教学资源整合。讲座中，他还以自身教学实践为例，展示了人工智能如何打破传统教学局限，让语文课堂更具互动性与创新性。
此次教研活动紧扣中考核心素养考查方向与教育数字化发展趋势，既有对传统教学的精准复盘，也有对前沿技术的积极探索。参与教师纷纷表示，将把中考阅卷心得与AI教学理念融入后续教学，以更科学的方法指导学生积累与运用语文知识，推动语文教学质量再上新台阶。
撰稿：刘微
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