当AI技术走进课堂，能碰撞出怎样的教学火花？
12月30日，初中部青年教师成长共同体——“吉印论坛”教学沙龙第二期活动如期而至，以“AI赋能教学”为核心主题，为青年教师搭建起深度交流的平台。
本次活动由覃佩凤老师主持，她以生动鲜活的实践案例，拉开了沙龙的序幕。覃老师现场展示了如何借助“豆包”“剪映”等AI工具快速制作趣味化学微课，还分享了“元素消消乐”等互动小程序的制作技巧。更精彩的是，她结合希沃白板的AI识别、实时传屏、互动竞赛等功能，还原了高参与度、强反馈感的课堂场景——原本抽象复杂的化学概念，在AI工具的助力下变得可视、可感、可互动，让在场教师直观感受到技术赋能教学的魅力。
在热烈的跨学科交流环节，多位教师轮番分享AI教学实践心得，DeepSeek、通义千问、米塔等AI工具的多元应用场景被一一解锁。语文课堂上，AI精准生成个性化阅读素材与探究性问题，适配不同层次学生的阅读需求；数学教学中，AI智能设计分层习题、生成动态几何图像，让抽象逻辑直观化；英语课堂里，AI创设沉浸式仿真对话场景，助力学生轻松提升语言运用能力。这些实践不仅大幅提升了备课、命题的效率与科学性，更让课堂教学更具互动性、针对性，实现了技术与学科教育的深度融合。
初中部石爱平校长也与青年教师们分享他的观点。他认为，AI技术的使命绝非取代教师，而是成为教师的“超级助手”。其核心价值在于能够常态化、大规模地开展学习诊断，精准捕捉每一位学生的学情动态，让“因材施教”从教育理想真正落地为日常教学实践。最终通过技术赋能实现“减负增效”，让知识传递更精准，让教育关怀更暖心。
本次“吉印论坛”教学沙龙，不仅为教师们提供了AI教学的实用方法与思路，更凝聚了“技术服务教育”的共识。未来，初中部将持续推动AI技术与课堂教学的深度融合，让教学创新更有方向、更有力量！
撰稿：覃佩凤
校对：王晓琳
