深耕高效课堂 巧授化学新知
——南京东南实验学校2025青年教师课堂教学评比活动
为进一步提升青年教师的专业素养和课堂教学能力，夯实教学基本功，搭建青年教师交流学习、展示风采的平台，推动化学学科教学质量的稳步提升，2025年12月24日，南京东南实验学校举行“青年教师课堂教学”评比活动。本次活动多位青年教师同台竞技，呈现了多堂生动高效、特色鲜明的化学课堂。
覃佩凤老师由鸡蛋沉浮初显浓度浓度阶梯，再通过对比不同浓度硫酸铜溶液，从颜色定性判断溶液浓度。结合空气中氧气含量，引导学生定量分析溶质质量分数的定义、计算公式及与溶解度的关联。通过例题演算、随堂练习巩固知识，帮助学生精准掌握定量表示溶液浓度的方法，提升化学计算与实际应用能力，为后续化学学习筑牢基础。
课堂开始，韩梦影老师以“溶液浓稀定性描述有局限”切入，借助身高、体重等量化类比卡通素材及溶液“找身份证”情境，结合生理盐水、农业选种等实例，让学生理解精准量化溶液浓稀的必要性，自然导入核心知识点。教学中，她结合氢氧化钙、氯化钠溶解计算实例，用卡通计算卡片辅助讲解，引导学生自主推导溶质质量分数计算公式，搭配课堂练习巩固，精准点拨易错点。同时融入分组探究活动，让学生动手感知浓度差异，将抽象公式具象化，有效突破认知难点，兼顾不同层次学生需求，践行“做中学、学中用”理念。
刘杰老师通过趣味实验对比溶液浓度，结合表格计算、公式变形及溶液配制实操，生动讲解概念与应用。师生互动频繁，从基础计算到化学方程式结合应用，层层递进，助力学生高效掌握知识点，收获良好教学效果。
本次青年教师课堂教学评比活动，不仅为青年教师提供了展示自我、锤炼技能的舞台，更促进了教师之间的交流研讨与专业成长。各位参赛教师凭借扎实的专业功底、新颖的教学设计和灵活的课堂调控能力，展现了南京东南实验学校青年教师的良好风貌。活动结束后，评委组对各堂课进行了细致点评，肯定亮点的同时提出针对性改进建议，为后续化学教学工作的优化指明方向。未来，学校将持续搭建此类教学交流平台，助力教师深耕高效课堂，不断提升教学质量，为学生的全面发展赋能。
