2022年5月30日下午1点50,学校数学督导组张士民、李中阳、卜以楼、陆青、周卫国老师参与督导了初二数学备课组活动。
初二组在活动中主要开展两项活动:一是对魏思晴老师备课组推磨听课的评课;二是研讨了期末复习学案的设计和修改。专家一致认为:集体备课形式很好,组织有序,内容丰富,形式多样,全体组员精心准备,认真对待。同时提出了不足:备课组课堂研究中备课组要提前计划干预,不能仅是上好,评完,没有反思。期末复习教学案设计在内容选择上要全体推敲,提高利用率和使用效益,不宜主备课后就印发。
整改措施:
(一)课堂设计
1、以学定教。课程内容要根据学情进行整合。
2、上课前要思考这一节课能给学生留下什么?(方法、思维)。
(二)学案
1、学案规范做得很不好,每位老师学会用“域”;页眉、页脚、页数、主备人、审核人、学生姓名、学号、等第等缺失;
建议:学案打印出来大家做一遍,做完再讨论修改,严格执行。
2、课前小测非常有必要、以题引知、以母题、错题、“活题”为主。
3、学案设计已经落后,需要改革;
4、题量和难度要适中,精选题目;
5、研讨学案时发言老师要介绍自己设计的学案想要达到什么目标?需要有个大方向,给听的老师一个总体印象。
(三)辅弱
狠抓后进生(班级后5名),提高均分。
(四)青年教师培养
青年教师要挑大梁,多承担责任。