教研活动之三——我校举行备课组“教学项目研究”成果验收评比活动

为进一步推进备课组项目研究，激发老师们的研究热情，9月22日下午14：00，我校初中部、高中部、国际部三个学部七个备课组在圆形报告厅开展“教学项目研究”成果验收评比活动。本次评比活动特邀我校督导专家，特级教师薛诚老师，江宁区高中教研员周明龙老师现场指导，我校副校长李滔老师，副校长成忠余老师和所有语文老师全程参加。

初一备课组赵长兵老师发言的题目是《基于“双减”背景下的提优辅弱》，语文的学习必须要注重远功，既要培养学生的语文素养，对学生终身负责；也要在不加重孩子负担的前提下考出理想的成绩，让家长、学校放心。给学生减负，必须从源头上抓起，不唯考试至上、分数至上。落实“双减”，既要“减负”，也要提质。那就必须向课堂教学要质量，要效率。落实“双减”，需要充分发挥学生主观能动性，落实“双减”，更需注意学生自主发展。

初二备课组陈国强老师发言的题目是《课堂教学模式的探究》，高效课堂相对于传统教学，教师的作用发生了根本性的改变，广大教师要有积极的角色意识，更新教育理念，积极适应课堂教学改革的要求。在高效课堂中，教师的主要作用在于引导（点拨），教师的责任在于帮助学生学会思考，使学生明确自己需要获得什么，现已获得了什么，还欠缺什么；在于帮助学生寻找、搜集、利用有效的信息资源；在于帮助学生设计恰当的学习活动和行之有效的学习方法。教师要明确“以学生为中心，先学后教，少教多学，全面发展”的高效课堂理念。

初三备课组唐德雪老师发言的题目是《中考语文题型及对策研究》，备课组认真研读了南京市中考近五年的《中考说明》和中考语文试卷，详细分析中考语文各个复习专题得分点，研究各得分点的答题规律和应对措施。研究分析了本校学生实际学习状况及学生对2022版《新课程标准》要求的各个维度的掌握情况，制定详细计划，将老师们最擅长的复习题型与学生们最期待的复习题型比较；通过研究找出学生适 应并感兴趣的复习方法。研究过程中注意了充分利用有效题型让学生掌握中考考点、得分点及应对方法，并熟练应用于实际答题过程中。做到中考语文题型在学生进行中考考点渗透性复习，提高学生语文素养。

专家组成员周老师做了精彩点评，“站位高远，成果丰硕”是周老师的评价，他认为所有的课题接近当前最前沿的研究，关注当下的重点问题，有研究价值，论文、公开课、讲座、校本教材等成果丰硕。

本次研究成果验收评比活动是对上一学年课题的总结，这是一个新的起点。新的学年，各备课组必定会深入研究，学习新课标，在比较中提出符合各备课组研究的新课题。