4月13日下午，南师附中江宁分校全体数学老师在西办多功能厅进行了一场数学一体化教研活动。本次活动由初中部承办，由初三年级组陈卓老师和初一年级组魏思晴老师分别带来一节展示课。小学部、初中部、高中部全体数学老师均参与听课评课。
陈卓老师执教九年级一轮复习课《图形的相似》，本节课的例题来源于教材，经典且优质。陈老师首先从同学们整理的学习小报入手，师生合作共同构建了基本知识、基本结构、基本思想三者之间的关联，然后通过变式练习巩固提升，从整体和局部上对相似三角形的知识层面、数学思想方法层面、数学经验和解题策略方面进行了深度学习。
魏思晴老师带来的是七年级探究课《乘法公式再认识》，本节课以教材学生最熟悉的完全平方公式和平方差公式出发，从特殊到一般，从简单结构到复杂结构，先代数推理再几何解释，学生在老师的带领下进行了全方位的自主探索。公式千变万化但却万变不离其宗，学生只要理清式子结构特点，就能一步一步向根源转化。整堂课充分发挥学生自主探究和小组合作能力，学生的汇报也颇有亮点。
两节课后，各学部教师代表进行评课发言。小学部教师代表说道，在分校连续上学的孩子是幸福的，有一以贯之的连贯教学理念，有平等信任的融洽课堂氛围，还有独立自主的研究探索空间。高中部教师代谈到，两节课风格迥异，一节从小报入手，对学生作品进行总结，收敛到基本知识，提升学生的对基本结构的理解。第二节从最基本的公式概念出发，发散到更复杂的式子结构，但脉络清晰，处处有依据，对学生数感和数形结合等数学思想有很好的启发作用。最后，初中部特级数学教师吴广成进行了总结评价，他说，两位教师都在充分研究教材教法的基础上，找到适合的切入点，精心设计了对学生切实有帮助的一节课，也展示了良好的个人素养和学生观。初中学部起到承上启下的作用，既是小学教育的延续，也要为高中输送良好的生源，今后三个学部要经常切磋交流，了解不同学段的要求和学情，以便在日常教学中互有渗透，共同提升学生的学业水平和基本素养。活动结束后，每个老师都收获颇丰。
撰稿人：周卫国
审核人：王晓琳
