南京师范大学附属中学江宁分校
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体育
2024—2025第二学期体育组校内公开课五
[ 发布时间 ] 2025年04月25日 [ 点击次数 ] 14
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软式垒球课设计思路
教师：李贝
一、指导思想
本课以学生健康成长为指导思想，遵循“健康第一”的基本理念。在学生积极、主动参与运动的基础之上体现体育魅力。开发适合我校的新兴体育项目，将软式垒球作为校本教材在我校进行推广。以学生发展为本，在学生主动参与运动的基础上，培养学生树立终身体育意识。教学时给学生较大自主空间，让每个学生都能体验到主动参与获得成功乐趣。从培养学生的兴趣入手，发展学生的观察模仿和创新能力，促进学生的个性发展。
二、教学目标
本次课的授课学段及年级是水平四，初一的学生。教学内容是软式垒球的传接球复习和击球学习，教学目标是挥棒击球动作的学习，培养学生对该项目的兴趣和爱好，使80%—90%的学生基本掌握正确的挥棒击球的击球方法，20%的学生在教师和同学的帮助下学会方法。同时也培养学生速度、反应、机智勇敢、良好的合作精神和团队精神。运用小组展示环节，通过教师生动的语言、学生趣味练习营造欢快的氛围调节学生学习情绪，激发学生积极参与活动的兴趣，达到了学生主动参与的目的。
三、设计思路
软式垒球是现时代的新兴校园体育项目，也是我校即将开展的特色项目。为了让学生充分感知，并能有较好的衔接过渡，我们在各年级的体育课堂教学中都安排了一定的教学时数。本课选用了棒垒球运动防守中的传、接球动作的渗透教学。首先从传接球复习切入，通过各种形式的玩法导到击球动作的教学。教学中寓趣于练，使学生在游戏中学习了一些有关棒垒球运动的简单动作。
本课教学预计，学生能积极参与学练活动，在练习活动中使协调性、力量得到发展并获得愉悦的心理体验和感受。
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