原地前额正面头顶球教学设计

  教师：冯  展         时间：2019年9月20日

一、指导思想

本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想，。以学生的发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，力求体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，在继承传统的教学方式基础上运用了新的教学方式，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和时间，着重培养学生在足球教学比赛中的合作探究意识与实践能力，从而激发学生对体育运动的热爱。

二、设计思路：

头顶球是一项重要的技术动作，被誉为足球运动员的“第三只脚”。据统计，比赛中大约每5个进球就有1个来自头顶球，可见它是多么重要，因此在足球模块头顶球单元教学中，我共安排了五课时，根据学习内容特点，我把本课的教学目标确定为：1、知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。2、80%左右的学生能准确地用前额正面头顶球，做到上体后仰，全身协调用力，20%左右的学生能准确判断来球，调整头顶球时的身体姿态。在学练中提高判断力，发展灵敏、速度、协调、柔韧等身体素质。3、在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。本次课是头球射门的第一节课而触球部位和上体后仰是本课的重点，全身协调用力是本课的难点，所以我利用简单明了的讲解和正确的示范，使学生对这项技术有全面的认识，妙用固定球让学生体会触球部位，妙用抛顶不同距离的变化体会上体后仰，全身协调用力并进行顶准练习，让学生体会全身协调用力并准确判断来球，调整头顶球时的身体姿态。在学练中提高判断力。通过比赛实践更好的巩固所学动作。通过分层教学“顶球进门”、“顶球进圈”、不仅提高了所学的动作，而且激发了学生的兴趣。最后通过距离的调整使每位学生在头顶球攻门中有效地发展身体素质，培养学生的创新能力，在教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，增强团队意识。本课教学始终贯彻“团结拼搏、参与合作、相互鼓励”的教育理念，培养学生勇于展示、锐意进取、永不言败的进取精神。使每个学生都能体验到成功的乐趣。

     体育与健康课教案

班级：高三足选（10～17）   人数：45  水平 五         任课教师：冯 展

自主学习方法：

准备活动由小组长带领下，小组统一练习内容（各种触球活动）

一、 找准头顶球的自己的头部部位

                         图（一）前额正面

    前额正面顶球动作要领：身体正对来球，两脚前后或左右开立，两臂自然张开。当球来时，找准球的运行路线，两腿用力蹬地，迅速向前摆体，稍收下颚，在触球的瞬间颈部做爆发用力，用前额正面取顶球的中部，上体随球前摆。                           

                  图（二）原地头球

二、练习方法：1、自抛自顶球练习（开始时男生用硬排球女生有软式排球进行练习）。

2、两人配合，一抛一顶练习（开始时抛球的同学抛出正常的球再过渡到不同的方位给球，给球的弧度不同，球速不同。）

移动中的抛顶练习（由原地过渡到跑动中的）

练习要点：1、移动选位     2、身体的摆动     3、头触球    4、触球后的身体平衡

三、 有门的顶球练习。一组学生一个球门，一个学生抛球，其他学生排好队进行头球攻门练习（先是原地过渡到跑动中的，再过渡到有对抗的攻门练习。女生可以根据自己的情况选择性练习）

      图（三）跳起头球

    图（四）跑动中头球

四、在拓展性练习中，同学们可以根据自己的能力进行项目练习。如脚踢球传中头球攻门、手抛鱼跃头顶球攻门，回头望月，狮子甩头等。能力还达不到的同学请继续进行手抛球的顶球技术练习。

    图（五）鱼跃冲顶

     图（六）回头望月

     图（七）狮子甩头

五、分小组比赛：男生四小组两小组间对抗、女生小组间对抗

    规则：学生可以用手持球跑，但攻门时必须把球抛起，自己或他人用头顶入门内方得一分。在持球队员跑动过程中，防守队员可以抱、拉、挡。但不得推、拌、冲撞。每队可派一名守门员在对方攻门时可用手进行防守，此时其他队员不得用手，若犯规则进行罚球，形式为抛头球顶球