南京师范大学附属中学江宁分校
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主题追童趣，墙语展童心——幼儿园语言组教研活动
[ 发布时间 ] 2024年10月14日 [ 点击次数 ] 1268 浏览字号: 小 中 大
10月14幼儿园语言组成员张旋老师为语言组老师们带来了一场以“班级语言区角创设”为主题的讲座，旨在通过优化阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣，提升幼儿阅读能力。
张旋老师首先指出了班级语言区环境创设中存在可以改善的共性问题，如空间规划的合理性、图书投放的科学性、材料提供的丰富性等。针对这些问题，张旋老师提出了创建立体化图书角的尝试。她强调，要充分利用园所内的空间环境，为幼儿创设一个功能多样、舒适温馨的阅读空间。同时，墙饰的布置也是关键一环，科学的墙饰布置能很好地推动幼儿自主阅读的兴趣。
在具体实施上，张旋老师建议教师们从整体布局、空间环境、墙饰布置、材料提供等多个方面入手。她提倡使用帐篷、隔断等围合成私密空间，利用墙面进行图文结合的布置，以及投放丰富的阅读材料，如故事盒、故事挂图等，以满足不同年龄段幼儿的阅读需求。
此外，组长周青青老师，根据讲座内容，特别强调了教师在语言区创设中的指导作用。她认为，教师应给予幼儿足够的自主空间，同时进行有效指导，帮助幼儿掌握阅读的基本方法，激发阅读兴趣，培养阅读习惯。
此次教研活动不仅为组员们提供了新的思路和方法，也增强了团队的凝聚力和协作能力。组员们围绕如何改进和优化语言区创设展开了热烈的讨论。大家纷纷提出自己的见解和建议，共同探讨如何充分利用园所内的空间环境，为幼儿创设一个功能多样、舒适温馨的阅读空间。组员们还就如何提供丰富的阅读材料以满足不同年龄段幼儿的阅读需求进行了深入探讨。未来，我园语言组将继续共同探索和实践更多创新的阅读教育模式，为幼儿的全面发展贡献力量。
撰稿：张旋
审核：陈丹
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