南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
园本教研
幼儿园科学区角设计讨论——科学教研组教研活动
[ 发布时间 ] 2019年03月25日 [ 点击次数 ] 33541 浏览字号: 小 中 大
2019年3月25日，科学教研组开展了本学期第三次讲座活动《幼儿园班级科学区的创设3》暨科普学习活动《是真的吗》。
在讲座中，谢月澄老师提到《纲要》对环境的要求是：“ 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”针对以上，她提出目前幼儿园科学环境存在的一些普遍现象有教师包办代替多，环境的装饰性强，整体变化少等。那么，如何创设幼儿园科学环境呢？组内老师针对幼儿园科学文化墙饰，过渡性墙饰（楼梯、楼道等），主题墙饰，活动区域的墙饰，功能区的墙饰，常规性的墙饰展开激烈的讨论。
科普学习环节中，我们观看了《是真的吗》其中一期，从中知道了婴幼儿脸上长白色斑点不是肚子里的蛔虫作祟，很有可能是皮肤干燥或营养不良造成，家长不能盲目跟风吃“打虫药”一定要及时就医。
▲
