南京师范大学附属中学江宁分校
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数学组读书活动 ——《学前儿童数学学习与发展核心经验》
[ 发布时间 ] 2019年09月18日 [ 点击次数 ] 11646 浏览字号: 小 中 大
2019年9月16日，数学组的老师们再次围绕《学前儿童数学学习与发展核心经验》进行学习，此次重点学习的是数学内容主题中的集合与模式。
重点读书的过程中，我们明确了集合与模式的核心经验，再一次熟悉了儿童发展的轨迹与特点，在支持性策略与活动提示的环节，大家读书的同时各抒己见，对日常的教学中组织过的关于集合与模式的活动及运用到的比较好的策略进行了激烈的讨论。
通过此次读书活动，我们对集合与模式的核心概念更加清晰，对活动的设计要遵循儿童的发展特点，遵循分层和渐进的策略和原则，活动以儿童喜欢和有兴趣的运动性、娱乐性游戏的形式展开，既调动了儿童的参与活动的积极性，也在游戏进行中自然地渗透“集合与分类”的概念。
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