南京师范大学附属中学江宁分校
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建构区里添点啥 ——班级建构区角材料的丰富与完善
[ 发布时间 ] 2019年12月03日 [ 点击次数 ] 11742 浏览字号: 小 中 大
12月2日，建构游戏教研组的老师们，聚集在一起，交流反馈读书心得，读书心得我们是要求根据书本上对材料提供的建议，结合班级实际情况，设计调整的方案，并实施的介绍。
各年龄段老师都开动脑筋，对班级建构区进行了完善。托班班级格局比较紧凑，两位老师都对建构区的位置进行了调整，并添置了比较大的辅助材料如：薯片盒子、牙膏盒；小班教师为幼儿提供了纸板、纸杯等，也有人偶、花草为幼儿游戏增加情境性；中班教师除了不同形状的纸板外，还提供了吸管、树、花草、汽车、石头，更强；大班教师提供了纸笔，给幼儿设计图纸，使孩子更有计划性，提供交通指示牌，建立规则意识。
同时，老师们也提出：过多的材料会不会干扰孩子？我们也会持续的观察，不断的调整，给孩子最适合的材料。
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