南京师范大学附属中学江宁分校
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建构教研组线上教研之 ——小班桌面结构性游戏指导策略
[ 发布时间 ] 2020年05月18日 [ 点击次数 ] 12024 浏览字号: 小 中 大
5月18日幼儿园建构教研组，开展了线上集体教研活动。由丁海红老师组织讲座《小班桌面结构性游戏指导策略》，带领大家一同学习。
首先，教师指导要有任务意识：通过提供材料、时间和场地，吸引和鼓励幼儿参加游戏。其次，要教会幼儿掌握桌面游戏的技能，桌面游戏的操作因桌面材料的不同而不同。最后，要注意培养幼儿有目的、有计划地构造，使其既能独立完成构造任务又能集体分工合作构造。
教师在指导幼儿桌面建构游戏时要做到：
1.关注游戏的时间、地点和材料，还要有必要的指导要点。2.教师要深入了解幼儿在游戏中的需要和表现。3.通过语言启发、建议和评价影响幼儿的桌面游戏。
老师们在学习之后，对照自己的实际带班经验进行了反思，发表自己的意见和见解。最后，组长对本次学习进行了总结，并对老师下一阶段的游戏指导活动提出要求和建议。
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