南京师范大学附属中学江宁分校
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建构教研组线上教研之 ——幼儿行为观察记录与分析
[ 发布时间 ] 2020年06月30日 [ 点击次数 ] 12044 浏览字号: 小 中 大
6月30日，晚上7点，我们结构游戏教研组的老师通过QQ会议的形式，进行线上教研活动，活动的内容为讲座学习，夏云老师带着我们学习《幼儿行为观察记录与分析》。
首先通过三个强调了解观察的方法及为何对幼儿进行观察。强调观察到的是什么以及怎么样；强调观察给观察者带来了什么改变；强调观察方便易行的原因或条件。
其次教师们结合教学实际谈谈如何对幼儿进行观察。归纳总结为：做好观察前的准备工作、注意观察与分析的有机结合、尽量客观，抛弃先入为主之见、善于抓住幼儿的偶然或特殊的反应。
再次探讨如何对幼儿行为进行记录与分析：记录的内容具有情境性、记录内容经过主观选择。分析要借助相应的儿童心理发展理论，同时又要超越相关的理论，以发展的眼光来看待儿童的成长与发展表现；分析要考虑情境性，内隐的观念与文化价值，也要考虑到记录者的情感反应，即以一种系统整合的思维方式来分析；把记录呈现给幼儿，和幼儿一起重温、分享活动的过程并与幼儿一起进行分析。
最后，反思。反思我们在平时观察及填写观察记录时遇到的问题。
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