南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
园本教研
小教具作用大——托班年级组集体备课活动
[ 发布时间 ] 2020年10月25日 [ 点击次数 ] 11578 浏览字号: 小 中 大
教具是辅助幼儿教师更好地开展集体教学活动的用具，也是使幼儿获得更好发展的用具，也是幼儿园重要的教育资源。在幼儿园的任何一个领域的集体教学活动中都会运用到教具，一线幼儿教师如何用好教具，不仅能改进集体教学活动的效果，保证教学活动的质量，还能使抽象的教学内容变得形象、直观、生动，激发幼儿兴趣，丰富幼儿对事物的感性经验认识，提高幼儿的认知水平，促进幼儿全面发展。教具的作用得到了一线教师的重视，但在实际教学活动中，教具并未得到很好地运用，有些教具并不合适，从而影响了教具运用的效果。托班年级组的老师在集体备课时根据教学内容围绕如何选择教具、制作教具、教师对教具的选择和使用是否符合教学目标、教师在操作教具时语言和行为的规范、幼儿参与度低等方面问题进行了研讨，增强了教师对教具的正确认识，了解幼儿需求，依据教学目标选择教具，保证教具的适用性，注意自己语言和行为的规范，正确指导幼儿使用教具，保证幼儿的参与度提高教具的使用效率，从而提高教学质量。丰富多彩的教具，帮助幼儿在感知、体验、操作中获得丰富的经验。
▲
