4月20日下午，特级教师刘军老师再次莅临我校，同时把省基本功比赛一等奖获得者刘薇老师也请到了我校。刘薇老师为我校全体语文老师献上了一节精彩纷呈的课——《画杨桃》。
刘薇老师的导入十分巧妙，她抓住了我校多功能厅教室里展示的学生作品，与学生聊起了美术课，聊起了《画杨桃》。从学生的生活走进文中的生活，自然而然地进入了文本的学习。这就是教学中的“润物细无声”吧！课的第一锤要敲在学生的心灵上，原来就是走进学生的生活。在这节课中，学生感受到了多种读书的方法：自由读、齐读、小组读、师生配合读等。每一处的读都有目标指向。最精彩的就是轮流读，站在文中的“我”的角度与老师还原场景读，从而把学生带入情景，一下子理解了“轮流”这个词。最后课的落脚点也是点睛之笔，老师的教诲让我终生难忘。这节课堂中老师的教诲也会让二（7）班的孩子受益匪浅，让听课的老师收获良多。
第二节课由低语组骨干教师王罗娜老师给大家带来一节二年级下册的课文《雷雨》。王老师从初读课文梳理脉络，再到精读课文，启发理解，结合着形式多样的随文识字。学习“垂”字时，用flash小动画，一下子吸引了学生，随后拓展了与“掉”的区别加深理解，最后在理解的基础上引导学生通过歌谣“先写大树是个千，再写小草放中间。一长一短两笔横，注意间距要等宽。”迅速理解并掌握了该字的笔顺写法。课堂上，紧抓一个“变”，使学生真切地感受到了雷雨前、后景色的变化。
听完两节课后，王丽云组长组织老师们围坐在一起，针对两堂课进行评课研讨。大刘、小刘两位老师都提出了在“双减”和新课标的背景下，教师要有掌控课堂的能力，并且给我校学生在朗读方面给予了具体的指导。最后刘老师还向所有老师提出：成长的过程就是自己努力的过程，希望每位老师都能积极争取上公开课。
通过这次教研活动，我们每个人心中都有了自己的教学方向。如何克服自身的缺点，使自己的教学能得到最优化地展现，这是我们每个人今后教学所需要钻研的地方。
撰稿人：张大丽
审核人：王丽云
