——记五年级语文备课组第16周集体备课活动

本学期的教育教学工作已经接近尾声了，马上就要进入紧张的复习阶段!为了更好地给学生复习，5月25日下午，全体五年级语文老师齐聚五3班，在组长马小微老师的带领下，制定了细致的复习计划，着重引导学生对课文重难点知识进展梳理归类，有意识地培养学生自己复习的才能和主动复习的良好习惯，对教学时学生掌握不好的知识进展查缺补漏。

马老师强调——结合当下“双减政策”，复习时首先要学会精简，做到讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重才能培养，使学生喜欢学语文，会学语文。结合每篇课文后面的作业题：是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是帮助学生理解课文内容的“资料袋”和“阅读链接”。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。

最后17个班级的语文老师将按主题类别，分工合作，整理易考点。相信在教导处的指导下，全组老师群策群力，将“双减”真正落到实处，有效提高复习效率。

钱丽丽撰稿

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