——高语组习作教学实践活动报道
4月15日上午,刘静老师在录播教室,开展主题为“心愿”的习作教学,全体高语组老师参加。
刘静老师着重构思和写法,指导学生从“我的心愿是什么”“产生心愿的原因”“实现心愿如何做”等方面构思,指导写法,让学生有法可依,“结合生活经历”“选取生活示例”“加入内心想法”“表达真情实感”“查找相关资料”“引用合适素材”,微课协助学习,让学生选取合适的写作方式完成习作。
外聘专家刘志春老师对本节课进行了点评。首先我们的课堂需要一个完整的情境,让学生在情境中聊心愿;其次,我们要思考“孩子缺什么,难点在哪里”,立足学生,立足文本,学生需要打开思路,我们也需要打开思路,可借助一个现象、一个物、一件事来着手,可与文本对接用上对比手法,可从语言、动作、神态等多感官来叙事,最终让内容与形式匹配起来;第三,写作中的评价,必须在写作之前,告诉孩子反馈的要求,做到“教——学——评”一体。
当我们的“心愿”根植于习作的沃土间,我们将贯行作文中的教方法用方法,让学生有法可依“一课一得”。
撰稿人:王缦
审核人:张媛媛