——小学部组织开展班主任专题培训系列活动

为落实立德树人的根本任务，提升班主任专业素养和业务能力，充分发挥班主任在班级管理中的积极作用，探讨班级管理工作新思路、新方法，分享教育智慧，小学部有步骤、分主题举行每月班主任培训活动。

9月14日下午，小学部组织年级主管、全校班主任召开《智慧管理 激活内在潜能》德育工作专题会议。朱国军校长为2023—2024学年第二学期优秀班主任获得者颁发奖状。小学部何明涛副校长围绕“常规管理”进行第一学月专题培训，她阐释了常规管理对于班集体建设的重要意义，详细分解了常规管理的操作步骤，并将一线班主任的优秀经验和相关理论相结合，具象化地为班主任的管理工作打开新视野，整体推进小学部班级管理水平。班主任不仅收获了宝贵的教育经验，更坚定了热爱班主任岗位的决心与信念。本次培训活动也拉开了小学部有步骤、分主题举行每月班主任培训活动的序幕。

10月18日下午，小学部年级主管、全体班主任齐聚多功能厅，举行以“班级文化绽风采，环境育人润无声”为主题的专题培训活动。
  学工处游佳副主任为大家带来一场关于班级文化的精彩专题讲座。游主任首先阐释班级文化内涵，明确其是由班主任主导、科任老师配合、学生共同参与所形成的价值观等内容。接着阐述班级文化建设的重要性，强调其能影响班级思想，促进学生全面发展，提升班级竞争力。随后介绍班级文化基本内容，包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。

在游主任精彩讲座的同时，多位老师也纷纷登台分享宝贵经验。黄星辰老师分享了班级评价机制的实施，她指出评价机制如同班级管理的指南针，为良好班风的形成奠定坚实基础，引导着学生积极向上。张婷婷老师介绍了班级图书角的创建与使用，强调图书角不仅是知识的宝库，更是培养学生阅读兴趣和习惯的重要阵地。祝宇霖老师带来了对于家校联系本新的思考和优化方法，认为家校联系本作为连接家庭与学校的桥梁，在学生教育中起着至关重要的作用，其创新思路为家校共育提供了良好途径。陈元珠老师介绍了班刊的创办，她班级创办的班刊记录着孩子们的点滴成长与进步，承载着同学们的梦想与才华。苑丽丽老师介绍了志愿文化和岗位文化，通过明确班级岗位责任，让每个学生都能在班级中找到自己的位置，发挥自身价值。最后，王辉老师介绍了活动文化，分享了如何组织开展有意义的活动，使学生在活动中锻炼能力、增长见识。

每场培训活动班主任都能做到细心聆听，认真记录与思考，思维的碰撞、热情的互动，让现场学习氛围格外浓厚。培训学习活动为老师们提供了宝贵的管理经验和育人智慧，搭建了一个互相交流、互相学习的平台，拓宽了班主任的工作思路，提高了班主任队伍的整体素质，从整体上提升了班级管理工作的艺术水平。

撰稿：刘  云

审核：何明涛