南京师范大学附属中学江宁分校
减负，从课堂增效出发
[ 发布时间 ] 2021-10-09 09:43:42 [ 点击次数 ] 9127
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——记南京市小学语文第五周教研活动
自2021年的暑假,国家提出“双减”后，我们江宁区的语文老师接收新挑战，思考在“双减”背景下，如何提高我们的教学质量？首先我们要向课堂要效率。2021年9月30日上午我们一到三年级的语文老师齐聚录播教室，参加南京市教学研究室主办的的第五周语文教研活动。
首先我们先听了两节语文课，分别是《卖火柴的小女孩》第一课时和第二课时。百家湖小学的白帆老师，由实物火柴导入，一下子拉近了学生与课本的距离。老师把课堂还给学生，让他们说说让你印象深刻的段落，通过交流讨论，感受到小女孩的可怜。胡娟老师通过三组小女孩情况地对比感受安徒生童话的魅力。两位老师课上都留给孩子完成课堂作业的时间。并且老师和学生一起分析题目的正确答案，老师并结合这道题，扩展相关的知识点，提醒孩子们哪些是易错点。
两节课后，我们又听了三个有关“减负，从课堂增效出发”的讲座，分别是东郊小镇小学的刘苏悦老师、南京市永泰路小学的方宗兰老师及南京市百家湖小学的汪璐璐老师主讲。主要讲述了在“双减”背景下教师们应该如何备课。我们认识到学生减负，是课堂增效的契机和动力，教学质量的提升，取决于精准的教学目标、精简的课堂流程以及精当的课堂练习。备好课，是上好课的基本前提，是减负增效的基础保障。
最后，南京市教研室的徐艳老师、江宁区教研室的吴勇老师就“减负增效，回归语文教学本质”组织了一场沙龙研讨，为所有语文老师在“双减”背景下今后的语文教学之路指明了方向。
撰稿人：陈玲芝
审核人：王丽云
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