唐朝辉

东方泛白，三尺讲台旁总有一个身影静静地坐在那里记录着与孩子相处的难忘瞬间，像静候嘉宾一样，等待着孩子们的到来，将爱的传递从清晨第一眼的对视开始。华灯初上，三尺讲台旁总有一群人围着一个身影，探求着知识的真谛，化解着生活的难题。这就是我。

记不清多少次早来晚走，记不清多少次与学生推心置腹的交流，记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业，记不清多少次因劳累而晕倒……

我却清晰地记得每一次晕倒后孩子们焦急的眼神和稚嫩的问候声。其中一个孩子通过电话这样对我说：“唐老师，我再也不惹您生气了！您好好休息，早点回来，我们都很想您。”这是我第一次接听孩子们电话，流下了眼泪。要知道，他曾因同学挑衅情绪失控将书包扔下捡起又扔下，曾因老师的善意提醒在课堂对老师乱发脾气，曾因妈妈的“告状”离校出走……讲台上，灯光下，无数次见证我倾听他发脾气，无数次见证我帮助他分析问题，化解他身上的戾气，无数次见证我鼓励他用情绪宣泄本，记录每次发泄情绪的事，或在发泄情绪前写写随笔。其中有一篇这样写道：

今天我又发脾气了，当着老师的面摔了凳子，但是老师只是静静地看着我，等我宣泄完情绪。现在我有点后悔了。

我也清晰地记得孩子们毕业时给我写的信：

在给您写这封信时，我坐在窗前，幻想十年后，我考上了理想的大学，然后再次返回母校，找到您的班级，悄悄躲在窗边，静静地听上一节课，听听那熟悉的声音，瞧瞧那熟悉的课堂。我希望讲台上的您依旧神采飞扬，不要有为学生操心的疲惫；我希望那你的脸上依旧挂着温婉的 笑容，足以融化孩子们的顽劣心性；我希望台下的孩子们能如我们一样爱您，心疼您，懂得什么叫师恩如山……

——吕嘉祺《给唐老师的一封信》

我也清晰地记得每一次活动时家长们的信任与支持，毕业时家长们动容的感激：

孩子们很幸运能进入您的班，得到您的精心培养和爱护，他将受益终身！衷心地感谢！

有这样心疼自己的孩子们、家长们，我累并快乐着。这样的回应，让日常繁重的工作有了色彩，因为这份情、因为心底爱，我可以冲破重重阻碍。我们共同努力出色地完成了学业，语文成绩年级第一，校级区级活动展示精彩纷呈，更重要的是收获了一个拼搏而又幸福的童年。

选择了三尺讲台，就选择了奉献。不问过程的难与不难，值与不值，用爱去陪伴孩子，随时记下点滴的幸福瞬间，这便是我的幸福。我也会继续将这份爱传递给孩子们，让他们随时沐浴在幸福的阳光里。