-----小学体育组赛课新闻稿

2019年4月12日，为期1个多月的小学体育组赛课活动落下帷幕，备课组在两个备课组长梁媛、吴晔老师的带领下，多次磨课、试上，优中选优的挑选四节课参加教研组的赛课，教研组在教研组长张建亮老师的周密安排下有序开展，精细化的课堂预设、趣味化的师生互动、多元化的课堂生存，教者谆谆，学者孜孜，都让本次教研组活动呈现勃勃生机，有一批年轻而富有朝气的老师在展示自己的成长或教学水平的提升。大让中老年教师有“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”之感，也深感学习的紧迫性。

此次赛课也邀请了中学的杨全福老师、李贝老师作为特邀评委，小学部罗刚淮校长也走进了体育组老师的赛课场地。

依照赛课前的活动方案，按照公平公正公开原则，对参赛选手进行了评测和分数统计。

决赛赛课成绩公告

第一名：刘雯

第二名：蒋彬

第三名：马鸿伟

第四名：魏巍

刘雯课后反思

本次赛课内容是《模仿跳跃》，一年级水平一。本课的教学设计主要体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中学，玩中练。

本节课的教学重点和难点是让学生掌握双脚连续向前跳的方法以及增强腿部力量，为此我专门设计了几个小游戏，通过组织学生玩这几个游戏，让学生在玩中明白了脚前掌着地和双脚并拢跳技术动作，并能在实践练习中运动到，达到了较好的效果，我在课的结束部分设计了一个“合作创新，愉悦身心”的教学环节，组织学生利用荷叶创意拼搭，和小组合作捉害虫游戏，整个过程都是学生通过合作完成的，发挥孩子的创造力，以上是这节课的教学心得，还存在着许多不足之处，如课堂密度的掌控，学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善。

蒋彬课后反思

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”此次的上课，是通过一个学武功的情景的导入来进入主题的，在课的设计上，用鞋盒子来充当学生上课的器材，让学生发挥自己的想象力，培养学生的动手能力和团队合作能力。用了一个动感的音乐进行热身操，谁知，和我开了一个玩笑，音响没电了，当场就有点懵，临场发挥做了套没有音乐的操，学生也没有开心起来，把我之前所有的想法都给破坏了，上课的亮点变成了黑点。以至于后面的课上的有点断断续续，摸不着头脑。没能很好的调动学生学习的积极性。

通过这件事告诉我，以后做事要有预备方案，在游戏的设计上，还需要进一步的修改，没能够上孩子嗨起来。面对课堂中一些突如其来的状况没能好好应对，这是我所欠缺的。今后，我将会以更高的要求来要求自己，上一堂“好课”.

马鸿伟课后反思

本节课我以藏宝图为切入点，用寻找丛林里的宝藏激发学生的兴趣。在前一天春游的热情还没有消散的时间段，学生们渴望寻宝的希望被激发，成功被带入情景。

从课堂的内容设置方面，我根据丛林里会出现的动物以及景象设计出课堂的程序。首先，在丛林里我们会遇到许多小动物，我准备四种动物的叫声让学生听到后模仿出来或者作出反应；然后，各个关卡分别根据小溪流，独木桥和山洞来设计，分别考验学生的跳跃能力、平衡能力和灵巧性，最终的金色奖牌会更加考验学生的灵巧性。

从学生的参与度方面来看，课堂上每一位同学都积极参与到闯关夺宝的游戏中了，当然也有少数几个同学不按要求进行闯关的，我觉得每一位同学都乐在其中，尤其是他们最后拿到宝藏的向同学们展示的时候。

不足：本节课也有一些不足之处，在专项热身的时候学生们的队形有些拥挤，没有按照我预想的慢跑起来做；第二关独木桥的摆放时间有些长；最后一关的要求我提的不够明确，以至于金牌没了还有学生钻小山洞。课堂中，我的语言还不够简洁，热身和第三关组织队形不到位，完成夺宝最后剩的时间有些长。

总的来说，这节课能流畅地走下来，还是学生配合的到位，动作要求理解的好，还算是一节完整的课。而我自己，在课堂上对学生的关注还可以，对学生的鼓励激趣还算符合我预期的想象。

魏巍赛课反思

  本节课教学重点是发展学生的身体灵敏素质，掌握前滚翻技术，培养学生对体育的乐趣。教授完之后，我对本节课的反思：

一、在欢快的《蓝精灵》音乐中，学生开始了热身活动，慢跑、高抬腿、后踢腿等练习，游戏《老狼老狼几点了》让学生与垫子的无缝对接，也将低头、抱膝团身紧的要领与游戏进行了融合。

二、本节课总体练习较单一，没有找到其他不同的练习方法，可能会导致学生后半节课注意力下降。

三，道具较少，可以再多利用道具进行教学，帮助学生找到错误点，提高动作质量。