——AI 赋能语文教学 探索美育融合新路径
为推进教学教研创新，探索 AI 与学科教学融合，落实 “以美育人” 理念，近日，夏书涵老师与祁艳荣老师分别开设《静夜思》《动物儿歌》组内教研课，以经典古诗与童趣儿歌为载体，聚焦 AI 赋能学情分析，依托朗读浸润美育，呈现了一堂兼具特色的示范课。
本次课程打破传统古诗教学模式，夏老师将AI技术融入教学全流程，借助AI工具捕捉学生朗读细节数据，生成个性化学情报告，精准定位学生在朗读节奏、情感把握上的优劣，为分层教学提供科学支撑，实现教学从“经验驱动”向“数据驱动”转变。朗读是课程核心载体，夏老师以“读中悟情、以情促读”为原则，引导学生开展AI范读、仿读、创读等实践，结合学情数据进行个性化指导，搭配配乐开展创意朗读，让学生在诵读中体会古诗之美，提升审美感知力，实现“以声传情、以美润心”。
祁老师执教《动物儿歌》，立足低段儿童认知规律与语言特点，同样以 AI 技术为教学支架，借助 AI趣味跟读、节奏可视化等功能，实时捕捉学生朗读韵律、语气、停顿等表现，精准分析儿歌朗读中的薄弱点，让学情诊断更高效、指导更精准。课堂以朗读为美育主线，祁老师遵循“读中激趣、读中品美”的思路，通过 AI 情境渲染、分级朗读挑战、趣味诵读展示等环节，带领学生在轻快诵读中感受儿歌的韵律美、语言美、童趣美，在朗朗书声中亲近语言、涵养语感，让美育自然融入识字朗读全过程。
两堂示范课紧扣低段语文教学核心，将 AI 技术与朗读教学、美育渗透深度融合，以数据赋能精准教学，以诵读厚植审美素养，为组内教研创新、AI 与美育融合落地提供了生动实践与宝贵思路。
此次组内课为教师搭建了交流平台，推动教研模式升级。未来，组内教师将持续深耕课堂，探索AI与学科教学、美育融合路径，以精准教学赋能学生成长，助力教育高质量发展。
撰稿人：祁艳荣
审核人：王丽云
