——高语组课外阅读讲座活动报道
11月10日夏忠凤老师面向全体高语组老师，开设了题为《内化于心，外显于“形”》的讲座。
夏老师首先结合课标和当下语文教学情况，阐明了课外阅读的重要性。《语文课程标准》（2022年版）明确指出，语文是“以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系”的一门学科。 在小学高年级这个学段，学生有较好的阅读基础，但还未掌握有效实用的深度阅读方法。以读书笔记为载体，注重对学生的阅读引导，培养阅读兴趣，提高读书品位。鼓励自主阅读、自由表达，多读书、好读书、读好书、读整本书，在积累内化的同时，用形式丰富的读书笔记进行展现，搭建适合的平台促进表达与交流，在活动中提高语文学习能力，发展学生核心素养。
夏老师在倡导“群文阅读”，鼓励“博采众长”，同时深入阅读的方法也形式多样，如“文思对照法”，在摘录片段的同时，在对应的另一侧以批注或感悟的形式写下自己的思考；“思维导图法”便于梳理人物关系；“联想续写法”开拓学生思维，加深对文本的理解。形式多样的读书笔记，只为更贴近不同的文章风格，可以根据具体内容来选用。为增加读书笔记的趣味性，还可以鼓励学生去创作与内容相关的配图，甚至书名也可以尝试不同的字体样式。在边读边思边创作的过程中，体验阅读的快乐和成就感。
参加活动的老师，也纷纷表示在此次活动中，对于自己的课外阅读教学有很大的启发，同伴交流学习、互助提高的作用，为推进我校书香校园建设，引导全体语文老师重视学生课外阅读，更好地指导学生们进行整本书阅读分享提供了很好的课例借鉴。
撰稿人：王辉
审核人：张媛媛
