南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
解读会议精神，定位“继续研究”学习方向
[ 发布时间 ] 2020年04月24日 [ 点击次数 ] 10707
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——记低语组第四次教研活动
4月17日下午2点钟，低语组全体语文老师通过腾讯会议在线开展第四次教研组活动。本次会议的主持人是低语组教研组长张燕老师。会议中张老师重点解读了在“校教研组长会议”中，李滔书记传达的对一线教师教学研究的指导与要求。
首先，张老师就第16届校论文初评情况，指出现在老师们论文存在的一些问题，论文不规范居多，字数不够，查重率过高等，这些问题都限制了老师们论文的质量。接着，张老师对接下来的论文和案例写作提出了明确的要求。鼓励老师们要抓住机会，新学期校内外的论文案例评比有很多，如“少教多学精讲课堂”课堂教学片段设计评比，“少教多学”线上教学优课评比，省市相关案例、论文评比等。除此之外还有相关课题申请，如省、市十四五规划课题申报，“教育教学创新项目”研究成果评比方案等。张老师鼓励每一位老师都能加入进来，借此机会，提高自己的教学研究能力。
另外，张老师提醒老师们要关注自身的课堂教学质量，精心备好每一节课。开学后校内督导也会正式启动。针对目前的在线教学，一年级备课组长王丽云老师提出后期直播课建议每课有一个重难点的讲解。二年级备课组长董兰老师认为在线直播课要关注孩子上课的专注度，识字写字教学要扎扎实实，每位老师要按计划一天一课。最后，张燕老师提醒老师们如果学生的作业未按时完成，晚上也尽量不要催孩子提交作业，不要给孩子太多的学业压力。
本次教研组会议为老师们今后的论文写作和在线教学指明了方向。相信在低语组老师们的不懈努力下，小学语文教研工作会更加顺利、高效地开展，有更多优质论文、课题涌现出来。
（撰稿人：杨娟）
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