——记四年级数学组集体备课
2月25日下午，四年级全体数学老师进行了每周一次的集体备课。备课中针对第二单元多位数的大小比较、数的改写和近似数这部分内容进行研讨。
老师们研讨目标明确，从大单元视角出发，立足课程标准，聚焦学科核心素养，关注学生思维生长点，进一步丰富教学方式，满足学生多样化的学习需求。
集体备课活动是一次思维与思维的碰撞，经验与经验的汇聚。每一位数学老师通过潜心教研、相互间学习，专业技能在心中悄悄成长，也必将助力课堂。
