——六年级数学组第九周集体备课

   11月5日下午，六年级数学备课组的10位老师准时齐聚，集体进行了开学第九周备课活动。

   一如既往的，本次集体备课活动的两节课时间非常紧凑，内容非常充实。

   首先，备课组长陈元珠老师，就迎接期中考试复习计划的落实情况进行了总结，各班级任教老师反馈复习进度，汇报复习情况。同时，陈元珠组长还牵头梳理了各班级近期《江宁区期中练习卷》的完成质量，做了透彻明细的横向比较，使组内各位老师，对学生的大体情况有进一步的掌握。

   紧接着，教导处马婷主任就这一次练习中发现的问题，也及时和组内老师们分享了近期发现的，学生普遍存在的问题。马婷主任指出，前两周学生经历了体育文化节、秋季实践活动，还没有“收心”，心态上比较浮躁，不够沉稳、扎实，在数学练习方面粗心大意、浮躁粗糙的现象比较严重。针对这样的情况，马婷主任也给出了明确的建议，借助这次考试，继续严格要求学生，把六年级一贯的高标准的学习习惯、解题习惯坚持下去。

   而在接下来的时间里，轮到组内老师们精彩纷呈了。

   鲍庆贺就本周一在中高年段数学教研组活动上主讲的讲座，“思维导图在小学数学中的应用”，给组内老师们做了二次培训，详细地向老师们介绍了使用新型软件制作思维导图的方法和技巧。

   而本周的主备人郁美华老师，也沿用上周主备人施蔡娣老师精心制作的思维导图样板，对本周集体备课的内容，第四单元《解决问题的策略》进行了备课分享。郁美华老师结合教师参考用书给出的指导，借助思维导图，清晰、透彻地展示了这一单元两节新授课的知识脉络、体系，实践了学校关于教师有效运用思维导图进行备课的要求。

   教研组长胡曦茜老师，结合执教六年级的经验，对备课内容中的重难点进行了补充。老师们展开讨论，共享智慧，提出了“抓住问题核心，放手让学生去思考‘为什么要假设’、‘怎么假设’、‘什么变了什么没变’”的教学策略。相信秉承这样的集体智慧，下一阶段的教学，将会更加高效、更加精彩。

   六年级数学组是一个有着十位教师的“大”组，也是一个有着十位团结互助同仁的“小”家。相信在这自始至终坚持着的，切实、有效的集体备课过程中，老师们都有所收获，并满怀信心，迎接下一阶段的新挑战！