2 月 18 日，科技组全体人员齐聚人工智能教室，召开了一场别开生面的教研组会议，会议聚焦“新课标引领下的新教材探索”主题，深入探讨新教材在教学中的应用与创新实践。
会议伊始，教研组长杨小莉老师高屋建瓴，详细介绍了近期科技组的工作安排。她明确了各阶段的教学目标和教研重点，强调在新课标背景下，要以新教材为依托，不断探索教学方法的创新，提升科技组的整体教学质量，为后续的教学工作指明了清晰的方向。
随后，老师们围绕不同学科的新教材展开了深入的研讨与分享。杨颖老师聚焦综合实践教材，从项目化活动、科学探究实践以及思维工具的使用等多个维度，分享了自己的新探索。她指出，通过精心设计项目化活动，能够激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在实践中提升综合能力。同时，科学探究实践和思维工具的合理运用，也为学生的科学思维培养提供了有力支撑。
张云云老师则将目光投向 2024 版小学科学一年级新教材。她细致分析了新教材的变化，并结合自身教学实践分享了宝贵的体验。她提到，新教材在内容编排和呈现方式上更加符合一年级学生的认知特点，为教学带来了新的活力与挑战。教师需要不断更新教学方法，引导学生更好地进行科学探索。
段婵媛老师从三年级信息科技新教材的特点及教学实践等角度展开介绍。她指出，新教材紧跟时代发展步伐，注重培养学生的信息素养和创新能力。在教学中，教师应该充分利用教材资源，结合实际案例，让学生在实践中掌握信息技术技能。
在交流环节，老师们纷纷畅所欲言，分享自己在教学中的经验和困惑，共同探讨解决问题的方法和策略。通过这场热烈而深入的交流研讨，老师们对新课标有了更深刻的理解，对新教材的把握也更加精准。大家一致表示，此次会议受益匪浅，将把所学所悟运用到今后的教学中，不断推动科技组教学工作再上新台阶。
撰稿人：张云云
审核人：杨小莉
