万物复苏，春暖花开。
2026年3月10日上午第一节课，每周一次的教研活动如期举行，科技组全体教师汇集在人工智能教室，进行本学期第二次教科研活动。本周主题活动是：第五期骨干班成员汇报学习心得，由陈俊花和沈君君两位老师进行分享。
陈俊花老师首先将南师大教育科学学院副院长柏宏权教授的讲座向大家介绍。人工智能正成为撬动教育高质量发展的关键力量，借助大模型，教师可高效生成分层教案、PPT、试题等教学资源，开展精准学情分析，实现备课、答疑、作业批改等环节的效率提升；人工智能同时赋能教育管理，推动教育决策从经验判断向数据支撑转变，让教育评价更全面、更精准。更为重要的是，人工智能推动教育模式从标准化教育向个性化教育转型，通过大数据勾勒学生学习状态，打造课前、课中、课后的混合式教学闭环，让“大规模的个性化教学”成为可能，助力教育目标从“育分”向“育人”转变，培育学生的创新潜质与综合能力。在拥抱人工智能的同时，教育工作者也明确要坚守“教育本位”，重视技术应用的伦理与安全，避免过度依赖 AI。
沈君君老师重点分享了南京市教育科学研究所 李亚娟老师讲座，主题是：AI时代情感觉醒与学校德育。讲座立足新时代教育背景，围绕情感教育与德育融合展开分享，为一线教师提供了清晰的实践思路。讲座从价值叩问、实践落地、行动叩问三个维度展开。在价值层面，主讲人结合课堂实例与相关教育著作，阐述情感觉醒对学生道德人格发展的重要意义；实践层面，聚焦班级育人场景，明确班主任角色定位，指导教师如何在日常管理中培育学生情感品质；行动层面，给出具体可操作的实践策略。整场讲座坚持以学生为主体、以情感品质发展为核心，兼顾理论深度与实践操作性，有效推动情感教育与学校德育深度融合，为提升德育实效、促进学生全面发展提供了有力指导。
分享之后，教研组长李冉老师对此次活动进行总结，要求各位老师坚守教育初心，以匠心教书、用爱心育人，将AI智慧与教学本心相融，把家校共育的温暖融入日常。最后，传达了教导处本周例会相关内容。
撰稿人：杨颖
审核：李冉
