南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
《浮力》给我们带来“福利”
[ 发布时间 ] 2021年11月15日 [ 点击次数 ] 9739
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浮力是一节不太好上的课。好像谁都懂，但其实很多人并不明白其中真正的原理。四年级上册科学课《浮力》究竟如何上才能让学生在原有的基础上有所提升，达到适切的目标，刘英莹老师首先用树洞取球的绘本故事导入主题，让学生再分享有关浮力的体验。学生通过讨论明确了“浸在水中的物体受到竖直向上托起的作用力叫作浮力。”使用弹簧测力计比较空气和水中提升石头所需的力，他们发现，并不只是漂浮的物体才受到浮力；在水中的物体都受到水的浮力。刘老师省去了很多冗余的环节，把时间重点放在让学生有理有据地表达观点和倾听反馈方面。受到双十一的影响，网上卖的装石头的小网袋到不了货。刘老师亲自动手制作编织蛋袋，为了准备这节课的材料，刘老师熬了几个夜晚。台上一分钟， 台下十年功。听课的老师感到师生对话充分，问题讨论深入，学生收获很大。
撰稿人：史诗瑶 审核人： 吕睿
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