南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
组内共研，彰显思维化教学
[ 发布时间 ] 2024年10月16日 [ 点击次数 ] 2145
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——科技组第六周教研活动新闻稿
2024年10月11日上午第一节课，科技组全体老师在B4五楼计算机教室3开展组内活动，梅崇凤老师开设教研组内公开课，内容为：五年级《青蛙过河》。
梅老师课的导入以双人游戏开场，比赛谁能快速找到不同类的英语单词。两人的胜负心以及其他学生的加油助威立马燃爆全场，学习的氛围瞬间起来了。游戏内容是选择不同类型的英文单词，以此为主线，开始今天的学习内容——《青蛙过河》。通过选择同一类型的单词荷叶，来设计青蛙的路线。借助四年级数学下册的数对概念，帮助学生理解程序里的坐标，梅老师巧妙地将数学融合进信息课堂，体现学科融合。本节课的重点知识也就是坐标的知识，要让学生了解与坐标相关的控件。在认识坐标的过程中，梅老师通过让学生体验移到x： y： 和在1秒内滑行到x： y： ，小组交流，来探讨两者的区别，让学生先动手操作，在编程中体会两者的差别，再进行交流汇报，在实际操作中选择合适的方法实现程序功能，方法多样，展现思维化教学。
本节课后，针对梅老师的课程我们进行了简短的交流，对于重难点知识的展现，我们很是赞同。梅老师将几种不同的坐标控件分析的很透彻，学生能够直观地感受它们的异同点，在他们在今后的程序设计中打下了扎实的基础。
撰稿人：顾采云
审核人：杨小莉
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