南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
突破思维边界，聚焦学生小课题研究指导
[ 发布时间 ] 2024年11月01日 [ 点击次数 ] 2153
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2024年10月29日上午，全体科技组老师齐聚人工智能教室，在李冉主任的带领下组织了一场关于如何指导学生小课题研究的教研活动。
在活动中，教师们积极分享自己在指导学生小课题研究过程中的经验与困惑。多位老师均提到，在引导学生确定课题方向时，要注重结合学生的兴趣点和实际生活，这样能激发学生的研究热情。例如，鼓励学生从身边的现象入手，像校园环境问题、学生课余生活安排等，都可以成为有价值的研究课题。
李主任提出了研究方法指导的重要性。需要科学老师教会学生如何收集资料，包括查阅文献、进行问卷调查、实地观察等多种方法，并且要让学生学会对收集到的数据进行分析和整理。
老师们还就如何培养学生的团队协作能力展开了讨论。大家一致认为，在小课题研究中，团队合作至关重要。教师可以通过组织小组讨论、分工合作等方式，让学生学会相互沟通、相互支持，共同完成研究任务。
此次教研活动为教师们提供了一个交流与学习的平台。通过深入研讨，教师们对如何更好地指导学生开展小课题研究有了更清晰的认识和思路。学校将以此次活动为契机，进一步加强对学生小课题研究的指导工作，提升学生的综合素养和创新能力，突破思维边界，为学生全面发展奠定坚实基础，以期在本次科技节小课题展示中收获更多思维与创意俱佳的研究作品。相信在教师们的共同努力下，学生们也将在今后的小课题研究领域取得更加优异的成绩。
撰稿人：段婵媛
审核人：杨小莉
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