南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
重课题研究 促教师成长
[ 发布时间 ] 2021年03月19日 [ 点击次数 ] 9521
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课题研究对于一名教师的专业成长起着举足轻重的作用，小学教师应该如何进行课题研究呢？2021年3月9日，科技组的全体教师围绕如何选择课题展开了深入的讨论。
教育科研课题的选择非常重要，选题选好了，研究就能成为可能。课题既要反映现有理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。
科技组的老师们结合自己的教学实践，各抒己见，将教学过程中发现的、可研究的问题进行梳理。例如：为什么有的学生总是不愿意参与小组实验？为什么有的孩子总是害怕操作实验？大家都注重从实际出发，在研究中实践，在实践中研究，注重平时积累，从小处着手。
一线教师进行课题研究活动，实际上是要求在更高水平的层次上展开教学活动，强化从日常教学中蕴含的科研成分着手，以科研的思路去重新审视教学过程，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作迈向最优化发展，同时也使自身的素质水平得到提升与飞跃。
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