南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
情境设置，增加科学课堂趣味性
[ 发布时间 ] 2021年03月16日 [ 点击次数 ] 9776
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2021年3月12日星期五上午第一节课，科学组全体老师在科学教室1进行了集体备课。本次集体备课的主讲为沈君君老师，集备主题为《磁铁的磁力》。
活动开始，先由沈君君老师对《磁铁的磁力》这一课的教学设计思路进行详细的解说，并在此基础上提出自己在备课过程中遇到的问题及想法。紧接着，大家对提出的问题进行头脑风暴。本次集体备课过程中，沈君君老师提出的问题是在二年级阶段对于在玩中体验科学原理的系列实验应该采取怎样的方式进行呈现？如果只是单一的按顺序走流程，学生的探究氛围便大打折扣。针对这一问题，科学组内的老师们各抒己见。通过对类似课题中遇到的问题进行对比、总结，大家一致认为，在这类课题的教学流程组织上，我们应该根据不同的年级采取不同的应对措施。对于低年级，可以是结合具体情境，在解决问题中来体验科学原理，同时也增加了课堂的趣味性。对于高年级，可以让学生自由探究，再集体总结规律，以达到对原理的深层次理解。
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