南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
科学教研组
读书，促进教师专业成长
[ 发布时间 ] 2021年04月14日 [ 点击次数 ] 9765
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教师的职责是教书育人，因此教师是需要不断成长的生命个体。书是承载人类知识的重要载体，对一个教师而言，书籍就是学校中的学校，读书就是最好的备课。阅读是一个内化过程，是不断修正教育观、教学观、学生观，甚至价值观的过程，更是完善自我、发展自我的过程。平时工作中，科技组老师们积极阅读，通过书籍给自己充电增能量。
4月13日，科技组老师们在科学教室1开展读书交流分享会。杨小莉老师、吴清玲老师阅读的是关于成长型思维的书籍：《成长型思维》、《十二个月改变学生思维的指导手册》，这两本书围绕两类思维模式开展：固定式思维模式、成长型思维模式。如何培养学生建立成长型思维模式是我们教育教学工作中的重点之一。杨颖老师和段婵媛老师分享了《教育为了遇见更好的世界》《养育的选择》，以案例的方式阐述了教育的艺术性，为老师们展现了一个和谐健康的教育世界。张云云老师分享了《怎么上课学生才喜欢》一书，从激发学生深层次兴趣立足课堂。刘英莹老师回顾经典《斯宾塞教育论著选》，结合理论与教育实践，给老师们带来很大启发。从单向介绍到互相交流心得想法，老师们齐聚在一起分享各自的读书心得与收获。
阅读改变观念，学习成就未来，在专业成长的过程中我们将一路阅读，携手共同成长。
撰写人：王圆圆
审核人：杨小莉
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