南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
校本研修
理论结合实践 推进主张提炼
[ 发布时间 ] 2023年05月05日 [ 点击次数 ] 4507
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教育部（福建师范大学）基础教育课程研究中心主任余文森博士说过：学科主张是打开专业成长的“天眼”，学科教学主张是学科教学实践的升华，提炼学科主张就是打造这双专业的、智慧的眼睛，帮助教师们在教学中独具慧眼，能够于平凡中见新奇，让学科教学的内涵向深度发展。
上学期开始，小学部开始对学科主张进行思考、研讨和提炼，每个教研组有了初步思考并形成了学科主张。为了让教学主张融入教学实践，并在此基础上进一步提炼和优化，本学期从第九周到第十一周，小学部开展了“基于学科主张的课堂教学展示”活动。
在这次活动中，教研组长、学带及优青等骨干教师带头在组内上示范课，他们认真磨课，将学科主张通过课堂进行呈现，起到了示范和引领作用。有的教研组邀请初中的骨干教师参加活动，有的教研组邀请区教研员前来指导课堂教学，有的教研组以展示课为抓手，基于教学主张，老师们进行头脑风暴，在交流学习中不断碰撞出智慧火花。
此次基于“学科主张”的课堂教学展示活动，引领教师从教学思考走向教学实践，从教学经验提升到教学理论。当然教学主张的提炼非一日之功，是一个长期的不断思考和完善的过程，小学部将继续围绕“学科主张”展开研究，深化课堂教学改革，在实践中不断优化主张。
撰稿：陈洋洋
校对：何明涛
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