南京师范大学附属中学江宁分校
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英语
2025-2026学年第一学期高中英语教研活动（六）
[ 发布时间 ] 2025年12月26日 [ 点击次数 ] 766
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为积极探索人工智能技术与高中英语写作教学的深度融合路径，破解传统写作教学中批改效率低、反馈不精准、个性化指导不足等难题，12月15日，高中英语教研组开展“AI赋能高中英语写作教学”专题教研活动。全体高中英语教师齐聚一堂，共同聆听专题讲座，探讨智能教学新方法，赋能教学提质增效。
活动中，张霞老师开设专题讲座。讲座中，张霞老师聚焦“智学网数智作业在英语写作教学中的实践应用”，结合自身丰富的教学经验，从写作任务布置、AI智批报告解读、学生个性化改进指导三个维度展开详细分享。她建议，教师应引导学生主动解读报告中的问题提示，结合自身写作思路进行自我修正；同时，可组织小组互助批改活动，让学生在对比分析中深化对写作规范的理解，提升自主修改能力。并表示，AI技术并非要取代教师的指导，而是作为教学辅助工具，帮助教师减轻重复性批改负担，将更多精力投入到个性化指导、写作思维培养等核心教学环节中。
张蜀江书记参加本次活动，她指出：本次专题教研活动的开展，不仅让全体高中英语教师深入了解了AI技术在英语写作教学中的应用价值，更推动了我校英语教学理念的更新与教学方法的创新。
张霞老师交流分享
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